Каждый ребенок - это лампочка.

Лампочка способна светить ярче. Но если у лампочки будет слабое питание, то и её свет будет тусклым.

Лампочка, которая способна светить ярче. Но если у лампочки слабое питание, то её свет будет тусклым. И нельзя создать что-то интересное, если тебе самому не интересно. Ребёнок быстро проходит стадии когнитивного развития. Необходимо вовремя, не упустив драгоценного времени, предложить ему новый опыт, такой, который он еще не испытывал - творческую реализацию в самых разных областях художественного процесса. Именно такая задача и заложена в практиках арт-клуба, дающих ребенку возможность развить свой потенциал, изменить восприятие мира с шаблонного на творческое. 

Творческие практики арт-клуба пробуждают изначально заложенное природой ПРАВО СМЕЛОГО ДЕЙСТВИЯ. Только оно способно изменить ракурс восприятия через игру образов и ассоциаций, воображения и творческой интуиции, логики и фантазии. Необходимо научить ребенка не только их включать, но и управлять ими. Тогда ребенок научится стратегии творческого упрямства и осознанию своего творческого "Я". Гибкость творческого мышления открывает огромные возможности. Это уникальный навык, необходимый не только в творчестве, но и в повседневной жизни. Это свобода мыслить нестандартно. Конечная цель наших занятий не научить профессионально  рисовать (для этого есть художественные школы), а научить творчески мыслить. Смело, как художник, не испытывая страха перед чистым листом. Это умение одним глазом видеть, а другим глазом чувствовать. "Уникальное творческое Я" ребенка должно стать отправным пунктом его самовосприятия.